Развиваем моторику рук у детей 3-5 лет
Развиваем моторику рук у детей способствует правильной речи.
1. Заведите тетрадь, в которой малыш будет рисовать разные линии. Лучше взять тетрадь в крупную клетку — так ребёнок привыкнет к тетрадному листу и научится ориентироваться в клетках и строчках.
2. Ребёнок должен уметь рисовать линии, точки в пределах клетки, а так же продолжить (или создавать) не сложный орнамент из точек, кругов, линий.
Сделайте вместе с малышом красивые бумажные салфетки: вы вырежете салфетки разной формы из цветной бумаги, а ребёнок украсит их орнаментом.
3. Сейчас в продаже много различных раскрасок, в том числе с пунктирными рисунками, приобретайте их своими ребёнку. Такие упражнения укрепляют мышцы кисти и способствуют развитию мышечной памяти.
4. Ребёнок должен уметь рисовать, использую линии, круги, овалы, маски.
Обратите внимание на то, правильно ли он размещает объекты на листе.
Дайте ребёнку большой лист бумаги, краски, кисти — и пусть он фантазирует. Ведь вы хотите, чтобы малыш рос свободным, творческим и смелым?!
Развиваем моторику рук у детей 3 — 4 лет
1. Ребёнок должен уметь проводить прямую горизонтальную линию. Следите за тем, чтобы малыш правильно держал карандаш.
Учите малыша лепить из пластилина «колобки», «колбаски». Чем больше ребёнок будет работать пальчиками, тем лучше будет развиваться координация.
2. Ребёнок должен уметь проводить прямую вертикальную линию. Следите за осанкой малыша во время письменных занятий.
Если есть возможность, порисуйте вместе с малышом мелками на асфальте. Это тренирует мелкую моторику. Кроме того, совместное творчество способствует благоприятному психическому развитию ребёнка.
3.Ребёнок должен рисовать кривые и ломаные линии.
Предлагайте малышу дорисовать картинки по точкам или по пунктиру. Так ребёнок научится уверенней вести линию в указанном направлении.
4. Учите малыша пользоваться трафаретом — обводить контуры разных фигур. Таким образом развиваются мелкая моторика и пространственное мышление.
Здравствуйте!
В России с давних пор было принято с раннего возраста учить ребёнка играть со своими пальчиками. Это были такие игры, как «Ладушки», «Сорока-белобока» и т. п. После мытья ручки малыша вытирали полотенцем, как бы массируя каждый пальчик по отдельности.
Упражнения на развитие мелкой моторики рук для детей 3—4 лет
1. «Шишки на тарелке»
Предложите ребёнку покатать сосновые, еловые и кедровые шишки по тарелке. Сначала пусть он покатает одну шишку, затем две, три и т. д.
2. «Обведи предмет»
Обводить можно всё, что попадётся под руку: дно стакана, перевёрнутое блюдце, собственную ладошку, ложку и т. д.
3. «Волшебный узор»
Проткните шилом или гвоздём дырки в толстом картоне — они должны располагаться в определённом порядке и представлять собой геометрическую фигуру, рисунок или узор. Пусть малыш самостоятельно вышьет рисунок толстой иголкой с яркой ниткой.
10
4. «Пришей пуговицу»
Покажите ребёнку, как надо пришивать пуговицу. После этого пусть малыш проделает то же самое под вашим наблюдением.
5. «Разноцветные снежинки»
Покажите ребёнку, как делаются снежинки из бумаги. После того как у малыша получится вырезать снежинку, попросите его раскрасить её. Пусть ребёнок вырежет ещё несколько снежинок и также раскрасит их.
6. «Зашнуруй ботинок»
Покажите ребёнку, как можно зашнуровать ботинок разными способами. Сначала зашнуровывайте ботинок вместе с ним. После того как малыш освоит технику шнуровки, попросите его зашнуровать ботинок самостоятельно.
7. «Волшебная пипетка»
Предложите ребёнку поиграть в волшебников. На листе бумаги красками нанесите несколько разноцветных пятен. Покажите малышу, как при помощи пипетки капнуть только одну каплю. После этого пусть он капнет по капельке воды на каждое цветное пятнышко. Затем понаблюдайте вместе с ребёнком, как пятно будет разрастаться и превращаться в узор.
8. «Маленький аптекарь»
Расскажите ребёнку про работу аптекаря. Затем покажите ему, как при помощи пинцета раскладывать и перекладывать с места на место бусинки. В игре можно использовать бусинки разного размера.